Pedidos Pendentes
Nome Email Telefone Data Pedido
Publicação
Justificação



Pedidos Processados
Nome Data Pedido Data Resposta Resposta Por
Publicação
Justificação
JOSE MOTA MARQUES
10-10-2020
10-10-2020
admin
seguir email
JOSE MOTA MARQUES
10-10-2020
10-10-2020
admin
esta recusa
Rui Gouveia
30-10-2020
30-10-2020
admin
porque sim
JMM
10-03-2021
16-07-2021
sdfssdfsdf
José Mota Marques
16-03-2021
17-03-2021
Porque teste teste teste
José Mota Marques
16-03-2021
17-03-2021
Novo teste de envio
Inácia Santana
23-03-2021
23-03-2021
alexandra.marques
Esta brochura resulta do trabalho desenvolvido pela Fundação Aga Khan Portugal com professores de Português Língua Não Materna (PLNM) e de outras disciplinas visando dar visibilidade a práticas de integração pedagógica.
Teste
Inácia Santana
23-03-2021
24-03-2021
Esta brochura resulta do trabalho desenvolvido pela Fundação Aga Khan Portugal com professores de Português Língua Não Materna (PLNM) e de outras disciplinas visando dar visibilidade a práticas de integração pedagógica.
Teste
Inácia Santana
23-03-2021
23-03-2021
alexandra.marques
Esta brochura resulta do trabalho desenvolvido pela Fundação Aga Khan Portugal com professores de Português Língua Não Materna (PLNM) e de outras disciplinas visando dar visibilidade a práticas de integração pedagógica.
Teste
Mónica Brazinha
26-03-2021
19-09-2021
teste
Mónica Brazinha
06-04-2021
06-04-2021
alexandra.marques
Teste
Ana Azevedo
06-04-2021
07-04-2021
Esta publicação apresenta a atualidade do pensamento científico e as evidências que fundamentam o compromisso com a decisão de investir no suporte familiar pré-natal, perinatal e pós-natal
Pela pertinência da temática.
Mónica Brazinha
06-04-2021
07-04-2021
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
teste2
Alexandra Marques
06-04-2021
14-09-2021
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
Teste
Alexandra Marques
07-04-2021
07-04-2021
alexandra.marques
teste
Mónica Brazinha
07-04-2021
07-04-2021
alexandra.marques
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
teste3
Mariana Gomes Oliveira
26-04-2021
11-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Daniela Silva
26-04-2021
13-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Projeto Pedagogia em Participação
Ana Ferreira
26-04-2021
07-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Poruqe estou a participar na formação de PeP com a AgaKhan
Adriana Esteves
26-04-2021
30-08-2021
Liliana Pereira da
26-04-2021
13-09-2021
Rita Amâncio
26-04-2021
27-08-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
formação
Liliana Pereira da
26-04-2021
07-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Mariana Gomes Oliveira
26-04-2021
14-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Soraia Machado
26-04-2021
08-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Formação Pedagogia em Participação
Inês Vicente
26-04-2021
27-08-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Formação Pedagogia em Participação
Ana Neves
26-04-2021
14-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Soraia Machado
26-04-2021
12-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
F PeP
Ana Maria
27-04-2021
12-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Maria Filipa Prieto Freire de Andrade
27-04-2021
18-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Porque na minha sala trabalho a pedagogia - em-participacao.
Nuno Gonçalves
27-04-2021
17-07-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Sou Educador de Infância e um persistente aprendiz.
Raquel Lameirinha
27-04-2021
22-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Para obter ainda maior conhecimento e porque estou a participar na formação PeP
Susana Maria Grácio Freire de Oliveira
28-04-2021
06-08-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Para ler e fazer o trabalho da formação
Joana Maria Dias Ribeiro
29-04-2021
02-09-2021
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
Para Trabalhar o tópico VIII do Curso Pedagogia em Participação
Karina Gonçalves de Almeida Souza
05-05-2021
08-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Para usar como recurso em trabalhos comunitários.
Karina Gonçalves de Almeida Souza
05-05-2021
17-09-2021
Esta publicação apresenta a atualidade do pensamento científico e as evidências que fundamentam o compromisso com a decisão de investir no suporte familiar pré-natal, perinatal e pós-natal
Para usar como recurso em trabalhos com a comunidade escolar.
Patricia Bruno
05-05-2021
10-09-2021
Tenho interesse em explorar este recurso para perceber se fará sentido a sua aplicabilidade no território do CLDS Serra das Minas. Obrigada.
Carla Pego
10-05-2021
14-05-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Estou a fazer o curso Pedagogia em Participação
Liliana Alves
10-05-2021
14-05-2021
Porque frequento a formação de Pedagogia-em-Participação.
Liliana Alves
10-05-2021
14-05-2021
Porque frequento a formação de Pedagogia-em-Participação.
Liliana Pereira da Costa Alves
10-05-2021
14-05-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Porque frequento a formação de Pedagogia-em-Participação.
Carina Ferreira
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Leitura da brochura
Sonia Gomes
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Filipa Passos
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Desenvolvimento profissional.
Ana Maria
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Patrícia Silva
13-05-2021
14-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Porque estou a frequentar a formação em contexto e sugeriram leitura de alguns capítulos.
Claudia Chambel
14-05-2021
14-05-2021
alexandra.marques
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Considero ser um documento de trabalho que enriquece a minha pratica como profissional na área da Educação.
Claudia Chambel
14-05-2021
14-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Considero ser um documento de trabalho que enriquece a minha pratica como profissional na área da Educação.
Lídia Barata
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Enquanto Educadora de Infância considero sempre que a formação contínua tem que estar sempre em primeiro lugar. Ler, \"ver\" outras formas de fazer ou consubstanciar as nossas são formas de crescimento enquanto profissionais. Grata pela atenção Lídia Barata
Ana Lígia Paiva
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Sofia Valente
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Muito bom dia! Porque trabalho numa Cooperativa Social e tenho o maior gosto em ler e investigar sobre Educação de Infância. Muitíssimo obrigada.
Sofia Valente
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Muito bom dia! Porque trabalho numa Cooperativa Social e tenho o maior gosto em ler e investigar sobre Educação de Infância. Muitíssimo obrigada.
Sofia Valente
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
Muito bom dia! Porque trabalho numa Cooperativa Social e tenho o maior gosto em ler e investigar sobre Educação de Infância. Muitíssimo obrigada.
Ana Azevedo
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
Ana Lígia Paiva
21-05-2021
08-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Ana Rodrigues
24-05-2021
30-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Para conhecer melhor o CIOS e a sua metodologia pedagógica.
Ana Rodrigues
24-05-2021
17-09-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Como mãe de um bebé gostaria de ter mais conhecimento sobre este assunto .
Ackssana Silva
23-06-2021
10-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Trabalho com famílias no CLDS+ juntos Pendão
Monica Mascarenhas
23-06-2021
15-09-2021
Karina Souza
23-06-2021
15-09-2021
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
Ackssana Silva
23-06-2021
18-09-2021
Trabalho com famílias
Karina Souza
23-06-2021
17-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Beatriz Vieira
23-06-2021
08-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Aprofundar conhecimento para uma melhor intervenção com as famílias no território
Monica Mascarenhas
23-06-2021
16-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Victor Manuel de Hertizel Ramos
23-06-2021
02-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Capacitação de técnicos no contexto do CLDS +Ação
Beatriz Vieira
23-06-2021
02-09-2021
Victor Manuel de Hertizel Ramos
23-06-2021
10-09-2021
Esta publicação apresenta a atualidade do pensamento científico e as evidências que fundamentam o compromisso com a decisão de investir no suporte familiar pré-natal, perinatal e pós-natal
Capacitação de técnicos no contexto do CLDS +Ação
Monica Mascarenhas
23-06-2021
18-09-2021
Esta publicação apresenta a atualidade do pensamento científico e as evidências que fundamentam o compromisso com a decisão de investir no suporte familiar pré-natal, perinatal e pós-natal
Patricia Bruno
23-06-2021
30-08-2021
Esta publicação apresenta a atualidade do pensamento científico e as evidências que fundamentam o compromisso com a decisão de investir no suporte familiar pré-natal, perinatal e pós-natal
Para acrescer o conhecimento nesta área e perceber que pontes podem ser criadas no território.
Marlene Vaz
23-06-2021
12-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Porque pode apoiar bastante no trabalho que fazemos e pretendemos fazer ao nível territorial.
Marlene Vaz
23-06-2021
30-08-2021
Porque pode apoiar bastante no trabalho que fazemos e pretendemos fazer ao nível territorial.
Patricia Bruno
28-06-2021
16-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Por motivos profissionais.
Karina
01-07-2021
01-07-2021
alexandra.marques
O principal objetivo da Caixa de Ferramentas é promover a integração entre diferentes setores (educação, saúde, proteção social, entre outros) conec‑ tando profissionais e serviços que servem as mesmas crianças e famílias e suas comunidades.
Lourdes Hill
09-07-2021
11-09-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Consulta
Lourdes Hill
09-07-2021
20-08-2021
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
Sara Coelho Gonçalves
16-07-2021
02-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sara Coelho Gonçalves
16-07-2021
30-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Cláudia Monteiro
16-07-2021
31-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
O meu filho participou nas vossas aprendizagens e tenho partilhado ao longo dos anos com amigos e familiares por gostar do conceito. Assim poderei ficar mais esclarecida e explicar melhor.
Ana Luisa Ferreira
16-07-2021
16-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Estou a trabalhar com pedagogia em participação e este livro pode ajudar na percepção sobre documentação pedagógica
PAULA DANIELA PEREIRA
16-07-2021
02-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sou educadora de infância, em Guimarães. Já visitei o vosso centro alguns nos atrás com dra Ana Azevedo. Estou interessada /curiosa na partilha destas esperiencias
Telma Marques
16-07-2021
21-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Estou a realizar formação da PEP
Sofia
16-07-2021
27-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sou educadora de infância. A partilha de boas práticas é sempre uma mais valia para o enriquecimento e crescimento profissional.
Anabela Cabral Sousa
16-07-2021
26-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sou professora e atividade da fundação desperta-me muito interesse.
Filipa Dinis
16-07-2021
02-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Acompanho e admiro o trabalho da Aga Khan já há algum tempo. Sou psicóloga educacional e investigadora na área, pelo que gosto de me manter a par das boas práticas. Também resido próximo dos Olivais, e tenho alguma curiosidade em conhecer mais de perto as iniciativas comunitárias realizadas.
Antónia Barroso Pereira Rocha Peixoto Peixoto
16-07-2021
18-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Como sou Educadora d3 Infância para conhecimento do vosso trabalho.
Antónia Barroso Pereira Rocha Peixoto Peixoto
16-07-2021
02-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Como sou Educadora d3 Infância para conhecimento do vosso trabalho.
Antónia Barroso Pereira Rocha Peixoto Peixoto
16-07-2021
31-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Como sou Educadora d3 Infância para conhecimento do vosso trabalho.
Fernanda Machado
17-07-2021
29-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Como sou educadora, gostaria de aprofundar conhecimentos sobre a documentação pedagógica.
Cristina marques
17-07-2021
27-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Bom dia, Por curiosidade e para enriquecer o meu trabalho .Sou educadora de infância. Obrigada
Maria José Oliveira Inácio
17-07-2021
09-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Por ser psicóloga educacional e trabalhar num agrupamento do pré-escolar ao 9 ano e por me interessar muito pelos projetos da fundação.
Guida Reis Rodrigues Mendes
17-07-2021
21-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Para utilizar como indicação bibliográfica nas aulas de Iniciação à Prática Profissional e de Contextos de Aprendizagem na Educação de Infância no curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Universidade da Madeira).
Rita Balsa Pinho
17-07-2021
25-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
É uma temática que me interessa, tenho feito várias leituras, mas gostava de ver exemplos práticos.
Cátia Sofia Ramos Fernandes Freitas
17-07-2021
27-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Silvia Liliana Figueiras da Rocha
17-07-2021
29-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Pretendo receber esta publicação para aprender mais sobre a prática de documentação pedagógica. Quais as estratégias e formas de organização de conteúdo.
Helena de Brito Gameiro
17-07-2021
23-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Porque conheço o centro infantil Olivais sul e acompanhei de perto algum do trabalho realizado. Também faço documentação pedagógica e quero aprender um pouco mais. Muito grata. Helena
Joana Luis
18-07-2021
16-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Aprofundamento.
Joana Luis
18-07-2021
16-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Aprofundamento.
Ana Peixoto
18-07-2021
01-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sou educadora de infância e faço documentação pedagógica
Ana Peixoto
18-07-2021
28-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sou educadora de infância e faço documentação pedagógica
Maria Jesus Sousa
18-07-2021
25-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sou educadora de infância e Coordenadora da Educação Pré-escolar num AE. Faço documentação pedagógica há muitos anos, mas gosto sempre de aprender a fazer melhor.
Patricia Isabel Mendes Correia
18-07-2021
30-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Porque me identifico com a abordagem Reggio Emilia e com o tema da Documentação Pedagógica.
Ana Rita Esteves
19-07-2021
29-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Porque sou Mestre em Crianças e Jovens em risco
Maria Manuela de Sousa Matos
20-07-2021
30-08-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Sou educadora de infância e estou neste momento a dar aulas na educação pré-escolar na ESE de Setúbal. Como professora de pedagogia creio que esta publicação seria muito interessante para \"alimentar\" os conteúdos da documentação pedagógica que leciono. Será inspirador poder partilhar exemplos e experiências realizadas no Centro Infantil de Olivais Sul. Muito obrigada. Cumprimentos
Inês Costa
21-07-2021
01-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Porque trabalho na área da educação infantil e gosto de estar em atualização permanente.
teste
20-08-2021
20-08-2021
alexandra.marques
Na ambição de contribuir para o desenvolvimento e estabilidade do ecossistema familiar, determinante para a qualidade da parentalidade das crianças, debruçamo-nos neste trabalho:
teste
Raquel de Jesus
24-08-2021
19-09-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Boa noite. Se até há 2 semanas a minha praxis era norteada pelo modelo pedagógico preconizado pelo Movimento da Escola Moderna, encontro-me hoje numa IPSS cujo modelo adotado é a Perspetiva da Associação Criança, i.e., a Pedagogia em Participação. Naturalmente encontro muitas semelhanças. Porém, bem sei que em muito diferem. Assim sendo procuro informação de modo que possa repensar a minha prática e ir ao encontro do desejado neste novo universo em que me encontro. Grata pela disponibilidadeque me possam dispensar. Atenciosamente, Raquel de Jesus