Pedidos Pendentes
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Pedidos Processados
Nome Data Pedido Data Resposta Resposta Por
Publicação
Justificação
JOSE MOTA MARQUES
10-10-2020
10-10-2020
admin
seguir email
JOSE MOTA MARQUES
10-10-2020
10-10-2020
admin
esta recusa
Rui Gouveia
30-10-2020
30-10-2020
admin
porque sim
JMM
10-03-2021
08-04-2021
sdfssdfsdf
José Mota Marques
16-03-2021
17-03-2021
Porque teste teste teste
José Mota Marques
16-03-2021
17-03-2021
Novo teste de envio
Inácia Santana
23-03-2021
23-03-2021
alexandra.marques
Esta brochura resulta do trabalho desenvolvido pela Fundação Aga Khan Portugal com professores de Português Língua Não Materna (PLNM) e de outras disciplinas visando dar visibilidade a práticas de integração pedagógica.
Teste
Inácia Santana
23-03-2021
24-03-2021
Esta brochura resulta do trabalho desenvolvido pela Fundação Aga Khan Portugal com professores de Português Língua Não Materna (PLNM) e de outras disciplinas visando dar visibilidade a práticas de integração pedagógica.
Teste
Inácia Santana
23-03-2021
23-03-2021
alexandra.marques
Esta brochura resulta do trabalho desenvolvido pela Fundação Aga Khan Portugal com professores de Português Língua Não Materna (PLNM) e de outras disciplinas visando dar visibilidade a práticas de integração pedagógica.
Teste
Mónica Brazinha
26-03-2021
19-06-2021
teste
Mónica Brazinha
06-04-2021
06-04-2021
alexandra.marques
Teste
Ana Azevedo
06-04-2021
07-04-2021
Esta publicação apresenta a atualidade do pensamento científico e as evidências que fundamentam o compromisso com a decisão de investir no suporte familiar pré-natal, perinatal e pós-natal
Pela pertinência da temática.
Mónica Brazinha
06-04-2021
07-04-2021
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
teste2
Alexandra Marques
06-04-2021
12-06-2021
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
Teste
Alexandra Marques
07-04-2021
07-04-2021
alexandra.marques
teste
Mónica Brazinha
07-04-2021
07-04-2021
alexandra.marques
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
teste3
Mariana Gomes Oliveira
26-04-2021
09-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Daniela Silva
26-04-2021
11-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Projeto Pedagogia em Participação
Ana Ferreira
26-04-2021
05-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Poruqe estou a participar na formação de PeP com a AgaKhan
Adriana Esteves
26-04-2021
30-05-2021
O principal objetivo da Caixa de Ferramentas é promover a integração entre diferentes setores (educação, saúde, proteção social, entre outros) conec‑ tando profissionais e serviços que servem as mesmas crianças e famílias e suas comunidades. A abord
Liliana Pereira da
26-04-2021
11-06-2021
O principal objetivo da Caixa de Ferramentas é promover a integração entre diferentes setores (educação, saúde, proteção social, entre outros) conec‑ tando profissionais e serviços que servem as mesmas crianças e famílias e suas comunidades. A abord
Rita Amâncio
26-04-2021
27-05-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
formação
Liliana Pereira da
26-04-2021
05-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Mariana Gomes Oliveira
26-04-2021
12-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Soraia Machado
26-04-2021
06-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Formação Pedagogia em Participação
Inês Vicente
26-04-2021
27-05-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Formação Pedagogia em Participação
Ana Neves
26-04-2021
13-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Soraia Machado
26-04-2021
10-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
F PeP
Ana Maria
27-04-2021
10-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Maria Filipa Prieto Freire de Andrade
27-04-2021
28-05-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Porque na minha sala trabalho a pedagogia - em-participacao.
Nuno Gonçalves
27-04-2021
01-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Sou Educador de Infância e um persistente aprendiz.
Raquel Lameirinha
27-04-2021
18-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Para obter ainda maior conhecimento e porque estou a participar na formação PeP
Susana Maria Grácio Freire de Oliveira
28-04-2021
01-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Para ler e fazer o trabalho da formação
Joana Maria Dias Ribeiro
29-04-2021
04-06-2021
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
Para Trabalhar o tópico VIII do Curso Pedagogia em Participação
Karina Gonçalves de Almeida Souza
05-05-2021
03-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Para usar como recurso em trabalhos comunitários.
Karina Gonçalves de Almeida Souza
05-05-2021
15-06-2021
Esta publicação apresenta a atualidade do pensamento científico e as evidências que fundamentam o compromisso com a decisão de investir no suporte familiar pré-natal, perinatal e pós-natal
Para usar como recurso em trabalhos com a comunidade escolar.
Patricia Bruno
05-05-2021
08-06-2021
O principal objetivo da Caixa de Ferramentas é promover a integração entre diferentes setores (educação, saúde, proteção social, entre outros) conec‑ tando profissionais e serviços que servem as mesmas crianças e famílias e suas comunidades. A abord
Tenho interesse em explorar este recurso para perceber se fará sentido a sua aplicabilidade no território do CLDS Serra das Minas. Obrigada.
Carla Pego
10-05-2021
14-05-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Estou a fazer o curso Pedagogia em Participação
Liliana Alves
10-05-2021
14-05-2021
O principal objetivo da Caixa de Ferramentas é promover a integração entre diferentes setores (educação, saúde, proteção social, entre outros) conec‑ tando profissionais e serviços que servem as mesmas crianças e famílias e suas comunidades. A abord
Porque frequento a formação de Pedagogia-em-Participação.
Liliana Alves
10-05-2021
14-05-2021
O principal objetivo da Caixa de Ferramentas é promover a integração entre diferentes setores (educação, saúde, proteção social, entre outros) conec‑ tando profissionais e serviços que servem as mesmas crianças e famílias e suas comunidades. A abord
Porque frequento a formação de Pedagogia-em-Participação.
Liliana Pereira da Costa Alves
10-05-2021
14-05-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Porque frequento a formação de Pedagogia-em-Participação.
Carina Ferreira
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Leitura da brochura
Sonia Gomes
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Filipa Passos
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Desenvolvimento profissional.
Ana Maria
10-05-2021
14-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Patrícia Silva
13-05-2021
14-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Porque estou a frequentar a formação em contexto e sugeriram leitura de alguns capítulos.
Claudia Chambel
14-05-2021
14-05-2021
alexandra.marques
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Considero ser um documento de trabalho que enriquece a minha pratica como profissional na área da Educação.
Claudia Chambel
14-05-2021
14-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Considero ser um documento de trabalho que enriquece a minha pratica como profissional na área da Educação.
Lídia Barata
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Enquanto Educadora de Infância considero sempre que a formação contínua tem que estar sempre em primeiro lugar. Ler, \"ver\" outras formas de fazer ou consubstanciar as nossas são formas de crescimento enquanto profissionais. Grata pela atenção Lídia Barata
Ana Lígia Paiva
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Sofia Valente
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Muito bom dia! Porque trabalho numa Cooperativa Social e tenho o maior gosto em ler e investigar sobre Educação de Infância. Muitíssimo obrigada.
Sofia Valente
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Muito bom dia! Porque trabalho numa Cooperativa Social e tenho o maior gosto em ler e investigar sobre Educação de Infância. Muitíssimo obrigada.
Sofia Valente
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
O principal objetivo da Caixa de Ferramentas é promover a integração entre diferentes setores (educação, saúde, proteção social, entre outros) conec‑ tando profissionais e serviços que servem as mesmas crianças e famílias e suas comunidades. A abord
Muito bom dia! Porque trabalho numa Cooperativa Social e tenho o maior gosto em ler e investigar sobre Educação de Infância. Muitíssimo obrigada.
Ana Azevedo
20-05-2021
20-05-2021
alexandra.marques
A publicação digital «Co-construindo práticas educativas na creche familiar» congrega uma compilação de artigos da autoria de diversas instituições parceiras do Programa de Formação e Capacitação de Amas e outros Cuidadores de Crianças Pequenas.
Ana Lígia Paiva
21-05-2021
07-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Ana Rodrigues
24-05-2021
27-05-2021
A presente publicação surge como evidência do trabalho da equipa do CIOS, num propósito de partilha com outros profissionais e com a comunidade científica, focando-se numa das dimensões fundamentais da pedagogia: a documentação pedagógica.
Para conhecer melhor o CIOS e a sua metodologia pedagógica.
Ana Rodrigues
24-05-2021
14-06-2021
Este guia integra o conjunto de recursos “Pedagogia-em-Participação: construindo a qualidade em educação de infância\" e apresenta uma proposta para a formação de educadores de infância entendidos enquanto liderança pedagógica nas suas instituições d
Como mãe de um bebé gostaria de ter mais conhecimento sobre este assunto .