A Fundação Aga Khan tem trabalhado com os seus parceiros para assegurar às crianças um começo de vida melhor, através dos seus programas de educação e desenvolvimento da infância.
Este é o caso em Portugal, onde ao longo de três décadas a Fundação tem vindo a elevar os critérios de qualidade na educação de infância, nomeadamente através do apoio a formadores, investigadores, profissionais e associações no desenvolvimento de projetos inovador.
Neste âmbito surge na década de 90 a parceria com a Associação Criança. Com o apoio da Fundação Aga Khan, a Associação desenvolveu:
- uma perspetiva pedagógica para a infância, a Pedagogia-em-Participação;
- uma pedagogia participativa da formação de profissionais, a Formação em Contexto;
- uma perspetiva para investigar a relação entre a aprendizagem das crianças e a dos profissionais, a Investigação Praxeológica.
«(…) a Pedagogia-em-Participação é a perspectiva educativa da Associação Criança que se enraíza na família de pedagogias participativas. Trata-se, essencialmente, da criação de ambientes pedagógicos em que as interações e as relações sustentam atividades e projetos conjuntos, que permitem à criança e ao grupo coconstruir a sua própria aprendizagem e celebrar as suas realizações (…)»
Formosinho, João & Oliveira-Formosinho, Júlia. 2013. Pedagogia-em-Participação: A Perspetiva Educativa da Associação Criança. Porto Editora.
