Equipas colaborativas e desenvolvimento profissional

O desenvolvimento de uma educação de infância de qualidade, que inclua todas as diferenças, exige que se invista consistentemente no desenvolvimento profissional do pessoal educativo (Bennett, 2013).

No Centro Infantil Olivais Sul, além de apoiar a contextualização de uma pedagogia participativa, a Pedagogia-em-Participação, que conceptualiza as crianças e os adultos como agentes e colaboradores do processo educativo, a Fundação Aga Khan Portugal cria oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo.

Esta narrativa conta-nos histórias de aprendizagens, conquistas e realizações, que empoderam os profissionais do CIOS para a criação de contextos educativos que concretizem o direito da criança, e sua família, a uma educação de qualidade. Histórias que acontecem em espaços de proximidade física e em espaços digitais, em tempos de tranquilidade e em tempos de inquietação, sempre “de olhos postos” na continuidade da reflexão, da experimentação e da construção de uma educação de infância inclusiva, participativa, democrática.